"Celebramos la Inclusión: Concurso de Afiches 'Las Diferencias Suman'"
En el marco de la celebración del Mes de la Inclusión, el lunes 7 de octubre se dará inicio a un emocionante concurso de afiches. Esta actividad busca fomentar la creatividad y el compromiso con la inclusión, bajo el lema “Las diferencias suman.” El concurso estará dividido en categorías por nivel educativo: ciclo inicial y primer ciclo, segundo ciclo, y enseñanza media.
Bases del Concurso
Los participantes deberán entregar sus afiches en la oficina de convivencia escolar hasta el miércoles 16 de octubre, y la premiación se llevará a cabo el lunes 21 de octubre.
Formato y Técnicas
- Formato: El afiche debe realizarse en una hoja de preferencia tamaño block de 37,7 x 27 cm con orientación vertical.
- Técnica: Es libre, pudiendo usar acuarela, témpera, lápices de color, entre otros medios artísticos.
Consideraciones para el Diseño del Afiche
1. Claridad en el Mensaje: Un afiche promocional preventivo debe ofrecer un mensaje claro y conciso que impacte al espectador. Evitar excesivos detalles y frases largas.
2. Mensaje Positivo: El contenido debe promover la inclusión y ser original, evitando frases o ideas ya publicadas en internet.
3. Creación Propia: Se prefiere el uso de letra imprenta clara y visible, con colores contrastantes entre el texto y el fondo.
4. Originalidad y Propiedad del Mensaje: No se permite el uso de fotos de revistas o diarios, ni realizar collages. El afiche debe ser un dibujo original, sin personajes ni logos de otras campañas o fundaciones.
5. Corrección Ortográfica: El mensaje debe estar libre de errores ortográficos y ser breve pero impactante.
Solo se considerarán los trabajos que incluyan tanto imagen como texto, y que cumplan con las normas mencionadas. Los participantes tienen la oportunidad de expresar su visión sobre la inclusión, invitando a todos a reflexionar y valorar la diversidad que nos enriquece.
¡Esperamos contar con la creatividad de todos para hacer de este concurso un verdadero homenaje a la inclusión!
